成人教育难见"成人" 中国成教路还有多长

二等公民

  同样是大学毕业,用人单位一听说是成教生就免谈。手持一所师范大学成人教育学院中文系毕业证书,章珊珊一脸委屈,谁让我们是二等公民呢?

  成教文凭的水分多大啊!同样感到委屈的还有这所大学的统招生孙霖。我就是中文系的,我不认识章珊珊。孙霖复读了两年才考上该校,她说,一些学生在求职或单位晋升时并不特别说明自己是成教学历,享受和统招生一样的待遇。这对于付出更多学习成本的统招生来说是不公平的

  翻看二人的毕业证书,记者发现,证书确实非常相似:同样的开本,同样的颜色,同样的行文。不同之处在于学校的印章:孙霖的证书盖的是某某师范大学的校章,旁边还有校长的印章;章珊珊的证书没有校长印章,只有一个该校成人教育学院的章。正是这微妙的差别注就了二人不同的身份。

  成教文凭不应遭到歧视,但市场是文凭含金量的最终决定者。张竺鹏说。

  据中国成人教育协会常务副会长董明传介绍,目前我国成人高校类别繁多:第一类称为成人高等教育,包括电大、夜大、函大、职大和刊大等教育形式,俗称五大生。学生要经过全国统一的成人高考方能入学,但由于入学考试不够严肃,教学及管理中也存在不少问题,证书获取相对容易;第二类是高教自考,学生不需入学考试,但由于每门课程考试严格,文凭获取难,在成教文凭中含金量最高;第三类是广播电视大学;第四类是网络大学。

  董明传说,国务院1980年发过一个文件,对成人教育的各种文凭予以承认,俗称三同,即同文凭、同待遇、同使用。这个文件在一段时期内对鼓励职工继续学习,起过积极作用,不过也出现过一些问题。比如,当年的第二汽车制造厂就曾做出规定,凡取得大学文凭的涨一级工资。后来的情况是,机床工人学文秘,装配工人学文学,车队司机学历史,大家只顾拿文凭根本不考虑学以致用。

  人大政治学系教授张鸣认为,成教发展到今天已经完全异化了,成教文凭根本没有市场,它之所以能够继续存在,与官场腐败有关。有门路的人能借此获得职位和晋升。成教必须转型,否则总有一天会寿终正寝。