这项调查是由牛津大学出版社组织的。接受调查的孩子们几乎毫不犹豫就能拼写出大卫·贝克汉姆(David Beckham)的名字，但当让他们拼写英国大文学家然简·奥斯汀(Jane Austen) 的名字时，只有8%的人能把它正确拼写出来，一些孩子甚至认为莎士比亚(Shakespeare)是两个单词。

　　调查发现，“流行文化”对英国小学生影响的程度超出了人们的想象。比如，在拼写同足球有关的单词，如球队(squad)和后卫(defender)，以及《哈利·波特》一书中的学校名称豪戈瓦兹(Hogwarts)时，孩子们都觉得易如反掌，然而，他们在拼写一些简单的日常单词时不得不苦思冥想半天，仍然拼不对，比如喜爱的东西(favourite)和议会(parliament)。

　　牛津儿童大词典的主编温妮特·古普塔举了个例子。她说，metatarsal(跖骨，人脚上的一块骨头)这个单词在英国球星贝克汉姆的跖骨受伤之前很少出现，但是调查中15%的孩子会拼写；而只有11%的孩子能拼写出千年(millennium)这个并不算难的单词。

　　牛津大学出版社认为，调查结果可能使人们不得不认真地思考“垃圾文化”对孩子们的影响，同时，调查也搞清楚了孩子们到底会对他们感兴趣的事情花费多大的精力去做。

　　古普塔女士表示，他们希望这次调查结果能反映出孩子们在想什么，但是，无论如何，孩子们不能拼写一些简单常用的单词仍然让他们感到吃惊。

　　英国一个教育推广运动的负责人尼克·西顿指出：“很显然，流行文化对年轻人的影响要比正规教育的影响大得多，可怕的是，这一影响仍在蔓延。(我们)应该纠正这一现象了。”