我年轻时喜欢唱歌，也喜欢听歌，并且自认为唱得好，也听得懂。80年代中期，单位里发给我一张音乐会的票，我兴致勃勃地去了。音乐会一开始，震耳欲聋的音响，加上演员上台时听众的叫喊声和口哨声响成一片，差点使我心脏病发作。我强忍着想听听演员究竟唱些什么，没想到他一上来就是一嗓子干嚎，昂着头，闭着眼，吓我一跳。可是他这莫名其妙的一嗓子立即引起台下一片掌声和口哨声。接下来他唱的是什么，我完全听不懂。只见他在舞台上摆来摆去，甚至在地上打了个滚。见到这种情况，我只好先离开了。

回来后，我在课堂上对学生说，现在的音乐会我听不懂也看不明白了，唱就唱呗，你打什么滚呢！学生听了笑得前仰后合，笑我太落后于时代，太不了解青年人。这时我才第一次体会到什么叫代沟。在这之前我给学生讲社会化和社会变迁时曾不止一次地讲到代沟，那只是学理分析，没有亲身体验。

由此我想到，无论是青年人还是老年人，都要客观全面地对待代沟的问题，一方面要看到代沟是社会进步的表现，社会不进步或进步很慢就不会产生代沟。比如传统农业社会，社会发展很慢，多少代人的生活经历都是一样的，代沟就小，这并不是好事。另一方面也要看到代沟也会引起文化传递的中断，影响保留和发扬一个民族的优秀文化传统，这是不利的一面。

社会要进步，代沟是不可避免的。既然代沟有积极和消极两方面的作用，那么人们在处理代沟问题时就不能采取极端片面的态度，两代人之间不要互相讥笑、互相否定，不要总是以自己的价值观去判断对方的行为；而要互相沟通，互相理解，使代沟在动态过程中发挥对社会进步的促进作用。