Centre for Teaching Chinese as a Foreign Language
University of Oxford
 

3rd Year Newspaper Reading Week 8 TT03

Topic: Discuss the generation gap

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        很多父母以为，他们放弃原居地的高薪厚职和舒适生活移民加拿大，完全是为了下一代，但子女的表现却未如理想。这些只是一厢情愿的想法，徒然令子女留下阴影。儿童心理学教育工作者冯琦表示，移民要承受生活、经济、语言以及个人发展等多方面的压力。家长牺牲愈高，对子女的期望就愈大。两代之间的磨擦与冲突如果恶化，一旦子女等到18岁离开家庭，部分家长就会崩溃。父母要求太高，会令儿童丧失自信心。曾任多伦多教育委员的谭润棣认为，成功并不局限于狭义的学业成绩，教育是要培养个人有独立的人格。移民的第二代接受本地教育，很容易接受新的文化以及西方社会的价值观；但家长仍然停留在高高在上的心态。谭润棣说，父母应该反省，多了解环境。子女到了十一二岁的反叛期，更要特别小心；如果感到两代人沟通有困难，不妨让亲友从旁协助。冯琦指出，中西文化对儿童的认同有很大差别。西方文化以平等的态度对待儿童，并且着重个人发展。父母认为关心是爱，每事必管，怕子女犯错而事事代为做主。在学校和社会都被平等对待的子女，自然就觉得不被尊重。子女抱怨父母只满足他们的物质需要，却以框框限制心灵的空间，于是他们出现反抗的情绪。而且过度关心亦会令子女无法从错误中学习，因此华裔儿童在认知和心智成长方面都较西方儿童慢。　　她说，部分家长较缺乏公德意识，接受西方教育的子女就有更强的团体意识、公德心和同情心。假如子女对父母的行为感到羞耻，就不愿意与父母交谈，亦不会尊重他们。家长必须融入社会，学习西方文化，进行自我教育和提升，才不会与子女的生活格格不入。　


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