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Chinese language skills for Britain: Disseminating Best Practice |
Reading Practice - Reading Week 1
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For example:
Linking verb是
我 I
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noun
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是 to be, am
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linking verb
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老 师 teacher
|
noun
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我 是 老 师。 I am a teacher.
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Stative verb 多
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学 生 students |
noun |
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很 多 very many |
SV |
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老 师 teachers
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noun |
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不 多 not many |
neg. + SV |
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学 生 很 多 老 师 不 多。 There are many students, but not many teachers. |
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Time clause when… …的 时 候 or …时 (3)
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去 年 |
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我 们 |
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上 课 |
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时 ， |
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老 师 |
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不 准 许 |
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我 们 |
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讲 话 。 |
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去 年 我 们 上 课 时 ， 老 师 不 准 许 我 们 讲 话 。 |
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她 |
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来 到 |
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我 家 |
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的 时 候 ， |
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我 们 |
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|
都 不 在 。 |
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|
|
她 来 到 我 家 的 时 候 ， 我 们 都 不 在 。 |
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Conditional sentence如 果 …的 话, 就…(3)
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如 果 |
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学 生 |
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都 不 来 |
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学 校 |
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上 学 |
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的 话， |
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老 师 |
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|
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就 没 有 |
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|
|
工 作 了。 |
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|
如 果 学 生 都 不 来 学 校 上 学 的 话， 老 师 就 没 有 工 作 了。 |
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如 果 |
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|
老 师 |
|
|
|
都 没 有 |
|
|
|
工 作 |
|
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|
的 话， |
|
|
|
就 没 有 |
|
|
|
人 |
|
|
|
来 教 书 了 。 |
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如 果 老 师 都 没 有 工 作 的 话， 就 没 有 人 来 教 书 了 。 |
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如 果 |
|
|
|
没 有 |
|
|
|
人 |
|
|
|
教 书 |
|
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|
的 话， |
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我 们 |
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|
|
就 不 会 知 道 |
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|
很 多 东 西 。 |
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如 果 没 有 人 教 书 的 话， 我 们 就 不 会 知 道 很 多 东 西 。 |
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|
如 果 |
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|
|
我 们 |
|
|
|
都 不 知 道 |
|
|
|
很 多 东 西 |
||
|
的 话 ， |
|
|
|
我 们 的 |
|
|
|
国 家 |
|
|
|
就 会 不 好 了。 |
|
|
|
如 果 我 们 都 不 知 道 很 多 东 西 的 话 ， 我 们 的 国 家 就 会 不 好 了。 |
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|
|
因 此 |
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|
|
如 果 |
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学 生 |
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不 来学 校 |
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上 课 |
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|
的 话 ， |
|
|
|
我 们 的 |
|
|
|
国 家 |
|
|
|
就 会 不 好 了 。 |
|
|
|
因 此 如 果 学 生 不 来 学 校 上 课 的 话 ， 我 们 的 国 家 就 会 不 好 了 。 |
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Modal particle 了indicate the change of situation (3)
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他 |
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去 年 |
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是 |
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学 生 ， |
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可 是 |
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现 在 |
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|
是 |
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|
老 师 了。 |
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他 去 年 是 学 生 ， 可 是 现 在 是 老 师 了 。 |
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上 午 |
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|
他 们 |
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|
说 |
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学 校 领 导 |
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下 午 |
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会 讲 话 ， |
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|
|
可 是 |
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|
学 生 |
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|
来 到 |
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|
会 场 |
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|
的 时 候 |
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|
领 导 |
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|
不 讲 话 了 。 |
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上 午 他 们 说 学 校 领 导 下 午 会 讲 话 ， 可 是 学 生 来 到 会 场 的 时 候 领 导 不 讲 话 了 。 |
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我 |
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|
|
已 经 作 了 |
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|
我 的 |
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|
作 业 ， |
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|
|
现 在 |
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|
我 |
|
|
|
要 去 玩 了 |
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我 已 经 作 了 我 的 作 业 ， 现 在 我 要 去 玩 了 。 |
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